1、素质教育未破题。

2、抓素质教育多年，但一直局限在‘’音体美‘’圈子。

3、素质教育抓什么、怎么搞，仍值得研究探讨。

【资料图】

4、2、教师工作考核成难题。

5、教师职称评聘、评先树优、绩效工资及奖金补贴发放等，均以考核结果为基础。

6、但教师考核没有成型的机制和成熟的办法，成为教师诟病的焦点。

7、3、中小学教师阴盛阳衰。

8、教师男女比例失调严重，且有长期发展趋势，给学生性格成长带来的长远影响不可忽视。

9、4、考试成绩不公布。

10、为了考虑学生及家长心理、避免追求分数和升学率嫌疑，学生考试分数不公开，不是长久之计。

11、只要高考制度未改变，学生考试成绩和分数就不可回避。

12、5、校干多、勤杂管理人员多。

13、这些人往往高职称的多、工资待遇高，遇到其它利益分配起码吃平均。

14、这种现象冲谈了一线教学的重要性，严重影响任课教师的工作情绪和积极性，不可轻视其隐性后果。

15、6、教师精神负担重、思想压力大。

16、诸如‘’课堂不讲课外讲‘’、‘’没有教不好的学生‘’等社会舆论偏见，给许多教师带来很大的思想负担和压力，言行上变得谨小慎微。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。